但在國際上，留學輸入型國家仍對留學教育持開放態(tài)度，傳統(tǒng)留學輸入國紛紛出臺相關政策應對其影響。隨著疫情進入平穩(wěn)期，一系列留學政策調(diào)整的出臺，留學形勢漸趨明朗，留學在未來國際教育中仍占據(jù)主流。

多國出臺教育國際化戰(zhàn)略報告

受新冠肺炎疫情影響，傳統(tǒng)的留學輸入國紛紛出臺政策應對。2021年2月，英國發(fā)布《221國際教育戰(zhàn)略升級——支持復蘇、驅動增長》報告，旨在有效推動英國國際教育從復蘇轉向可持續(xù)增長，確保23年英國國際教育戰(zhàn)略目標如期實現(xiàn)，鞏固和擴大英國國際教育在全球的市場份額。為此，英國政府提出實施更具針對性的發(fā)展戰(zhàn)略，在重點領域采取進一步行動，包括加強國際學生來源市場的多元化，提升國際學生的留學體驗，建立持久的全球伙伴關系，面向全球輸出教師培訓課程，支持教育出口和國際化增長等，具體包括推出新的圖靈計劃，投入1.1億英鎊資助2021—2022學年國際交流項目與相關活動，比如大學學習、中小學交流和畢業(yè)生的工作實習等。

2021年3月，澳大利亞開啟《國際教育戰(zhàn)略221—23》草案磋商進程，該進程重點關注復蘇國際教育，擴大國際學生的來源國和來源地，確保國際學生群體的多樣化，開發(fā)新的教育提供模式，鼓勵教育機構轉向大規(guī)模數(shù)字授課，加大對國際學生的支持，吸引更多國際學生就讀職業(yè)教育領域等。入境政策方面，221年5月，美國大使館重新恢復中國留學生赴美簽證審批；2022年4月起，完成疫苗接種的外國公民可入境新西蘭且免隔離，國際生將包含在列。授課方面，目前，美國大學已經(jīng)恢復線下授課；英國恢復線下授課，部分大學第一學期課程仍可以線上進行；加拿大大部分大學恢復了線下教學，部分學校仍提供線上教學；法國全面恢復線下授課，部分教學仍然可能線上進行；德國大部分學校主要采取線下授課的教學模式，中國學生入境后無須隔離；韓國大學全面開啟線下授課模式，入境隔離時間從原來的14天縮減至1天。2021年12月份，經(jīng)過多次邊境延期的開放調(diào)整政策，澳大利亞最終宣布取消旅行禁令，正式開放邊境。其他傳統(tǒng)留學輸入國家也在逐步開放邊境。

新冠疫情給傳統(tǒng)留學輸入大國帶來了嚴峻考驗，留學生的大量輸入對于傳統(tǒng)留學輸入大國有著特殊的意義。新冠疫情導致留學中斷，對其教育市場、人文生態(tài)、社會形態(tài)都有破壞性的影響，而持續(xù)封鎖邊境的政策顯然不是明智之舉。各國都希望重新喚起本國留學市場，消除萎靡。新冠疫情肆虐全球，除了對國家經(jīng)濟、政治上的宏觀影響外，另一方面，在全球競爭愈演愈烈的態(tài)勢中，通過教育吸納，教育輸出來提高自身影響力的方式仍是最有效的方式。因此，各國推行教育國際化的戰(zhàn)略是行之鑿鑿的事情。

二，港澳留學優(yōu)勢漸成趨勢在應對新冠疫情成果上看，中國拿到了滿意的答卷。

在聯(lián)合國教科文組織建立的全球教育聯(lián)合平臺中，中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會發(fā)布了《教育應對疫情參考手冊》，為世界貢獻中國教育的疫情應對經(jīng)驗。中國香港與內(nèi)地形成聯(lián)動，共同抗疫，卓效非凡。香港在應對疫情方面，積累了豐富的經(jīng)驗。香港高校歷來在國際上享有盛名，而近年來，香港高校優(yōu)勢愈加凸顯。在QS排名中，香港多所高校躋身世界前1。香港作為中西方文化交融之地，經(jīng)濟金融高度發(fā)達，得益于穩(wěn)定的政治、地理生態(tài)環(huán)境，加之香港對畢業(yè)生的的優(yōu)惠政策，香港高校吸引了越來越多的留學生匯聚于此。近年來，香港高校又與內(nèi)地在聯(lián)合辦學方面建立成果。香港高校其國際化的教育體系與內(nèi)地名校的教學融合，在內(nèi)地贏得了廣泛認同，未來，自主招生—合作辦學的規(guī)模會進一步增大。

三，中國留學政策方針深化國際形勢風云變幻，但其全球化的趨勢未變，中國將繼續(xù)堅持出國留學政策暨教育對外開放政策，通過出國留學渠道培養(yǎng)國際化人才的舉措仍不改變，通過留學渠道培養(yǎng)國際化人才是中國特色國際化人才培養(yǎng)的主要渠道當前，我國的留學政策從“支持留學、鼓勵回國、來去自由”的新時期留學工作方針，轉換為“支持留學、鼓勵回國、來去自由、發(fā)揮作用”的新時代留學工作方針，這也對留學人員、留學工作、留學事業(yè)提出了更高要求，培養(yǎng)國際化人才的目標將繼續(xù)深化下去。四，出國留學人才回國發(fā)展趨勢增強每一年數(shù)十萬的留學群體，是通過留學渠道培養(yǎng)人才的主體，是我國國際化人才來源的生力軍。這個數(shù)量龐大的留學群體中的優(yōu)質(zhì)生源，是具有國際意識和國際能力的人才，如何挖掘這個群體的人才，讓更多的人才進入視野，受到國家的關注。當今，越來越多的海外留學學子回歸國內(nèi)，國家對海外留學歸來的人才的利好政策，使不少留學學子對其職業(yè)前景保持樂觀。不少留學學子回國求職的意愿明顯增強，一些海歸在各行各業(yè)中嶄露頭角，實現(xiàn)了自身價值與國家戰(zhàn)略需求發(fā)展間的完美融合。留學人員與中國的現(xiàn)代化，關系密切。通過留學渠道培養(yǎng)人才尤其是急需的國際化人才，已成為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的成功經(jīng)驗，為實踐所證明。在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家尤其是建設教育強國和人才強國的新征程上，堅持留學渠道始終是培養(yǎng)國際化人才的重要渠道。中國正走在偉大復興的道路上，中國將在國際社會上扮演越來越關鍵的角色，中國的教育面向世界，對于中國廣大學子來說，留學仍是重要機遇，具有無可替代的重大意義。