他人的不看好都對，但你也沒有錯——努力當條了解自己的漏網(wǎng)之魚

　　作者前言：申請留學沒有公式也沒有對錯，本系列共三篇文章，僅為分享個人在自身條件下(私立大學畢業(yè)、低　GPA、有一年外商公司經(jīng)驗，不找代辦、沒有補習，有經(jīng)濟壓力)，申請上香港碩士的留學心得與經(jīng)驗，請根據(jù)自己實際情況，斟酌參考：

　　本篇重點：

　　1. 申請規(guī)劃;

　　2. 選擇學校與　Program;

　　3. 面對分數(shù)與申請機會之心態(tài)。

　　一、申請規(guī)劃：寧可「讀不完」，不做無效的努力

　　在各大留學討論版上，?？梢钥吹礁魇礁鳂拥墓ぞ吆?excel 表，以及各種「步驟」，幫助申請者規(guī)劃準備申請的時程。但每個人的背景、個性與學習能力都不同，能夠花在準備上的時間也不一，因此，通常需要完全不同的時程規(guī)劃，也沒有所謂的「標準公式」。

　　這里想要對話的對象，是和我一樣不擅長考試，從小到大都不是什么「讀書天才」的人。我想分享一個誠心的建議：「誰的方法才對?要聽誰的比較有效率?怎樣才能速成???上述這些你暫時都不需要擔心。需要你靜下心來思考的，只有一個重點：『自我認知』?！?/p>

　　要知道，在論壇上分享的學生，絕大部分都是讀書很有兩下子的人，要么是國內(nèi)985211畢業(yè)，要么是全系第一名，平時成績考了 90 分，也會說自己失常的也不少。要是您平時成績你只考了 9 分，參考他們的心得雖然有幫助，但不見得適合你。

　　講這么多，無非就是想分享一個重點：了解自己，為自己設定一個有效而可行的時程表，不要因為別人一天讀 50 頁，你就要讀 50 頁(然后忘了40 頁)。一旦有了這個認知，這個表長什么樣子，其實已經(jīng)不太重要了。

　　在ST國際教育老師，幫我撰寫了一份非常周密詳細的申請計劃表，僅分成2個 tab：分別是各個學校申請日期及重要信息，以及 TOEFL 與 GRE 等各個考試材料的讀書進度。

　　關于考試的念書進度，我以「大目標」開始往回建立「小型目標」：以《詞匯的力量》(Verbal Advantage)這本準備留學大都會使用的參考書為例，假設你希望在3個月內(nèi)全部讀完，就以此往回推到你每周必須念多少，甚至每天要讀幾頁──每天確認自己完成當日的小目標，并在隔一天或隔兩天后，驗收前2天的讀書效果，用 Quizlet 網(wǎng)站建立清單，或用一些小游戲來考自己，確認自己有吸收進去，再往下一個目標邁進。

　　先以此實驗一周，一旦發(fā)現(xiàn)自己完成不了目標，或者是無法吸收，馬上調(diào)整進度以及念書心態(tài)，在兩周內(nèi)確定新的進度表──寧可讀不完，也不要以無效的方式持續(xù)下去。每個教材都要建立類似的表單，并且用意志力強迫自己每天徹底執(zhí)行。

　　再說一次，其實我的表格進度長什么樣子一點也不重要，如何準備考試的文章也已經(jīng)非常多了，這里強調(diào)的重點是「認知」：建立一個屬于自己的有效方法，勿盲目學習。

　　二、選擇學校與 Program：知己知彼，展現(xiàn)獨特性當「漏網(wǎng)之魚」

　　上一篇提過：我只有3個月準備期，時間非常緊張。那時候決定自己找ST國際教育，是看重他們的香港本土留學機構的申請優(yōu)勢，且申請全過程全部有香港中文大學的教授督導。他們沒有和我說申請這個我「沒機會」，或申請那個來「保底」什么的──他們對香港院校的申請和招生規(guī)則，有非常深厚的見解，也有15年的申請經(jīng)驗，有數(shù)以萬計的申請案例供我參考，確保選擇的選校是適合我。他們也對我的個人情況，進行了詳細的問卷調(diào)查和面對面溝通，挖掘我身上的閃光點。

　　在這里，我分以下2個不同角度，來看待申請學校和 Program 這件事：學校和你自己。

　　◆ 學校

　　每個學校和 Program 的入學申請審核流程不同，但基本上每個科系都會由系上的幾位教授組成「審核委員會」，審核委員每年會換人(也可能有固定班底)，換句話說，錄取的標準有點「看緣分」──也許今年看分數(shù)重一點，明年看 SOP 多一點很難說，所以，也不必輕易聽信「XX 學院重成績」、「XX 學校重 SOP 等」說法。

　　然而，學校教授最在乎的，其實仍不外乎下列幾個重點：

　　1. 你有沒有能力在香港學習(如語言能力等);

　　2. 你的專長背景跟他的研究領域，有沒有直接關聯(lián);

　　3. 你是不是一個有潛力的學生;

　　4. 你在你的競爭群體中，有沒有獨特性。

　　其中的 3 和 4，可以說是我們這類「非頂尖學生」的機會點：打個比方，假設今年 A 系所碩士班有 15 個名額，大概系上會預設個不精確的數(shù)字，例如 40% 給內(nèi)地學生名額，或更仔細的「預計招收 20% 亞洲學生」等等。

　　而大部分錄取的人，都是典型的「菁英」(語言成績好、在校成績高、得獎多、社團經(jīng)驗豐富等等)，但仍會有幾個「非典型菁英」的「漏網(wǎng)之魚」被錄?。核麄兛赡軗碛信c大部分人不同的人生經(jīng)歷或專業(yè)背景，也可能擁有非常強大的就學動機等。

　　這就是許多香港名校所重視的「多樣性」(Diversity)：整屆錄取者幾乎都是白人和亞洲人，總會看到有那么一兩個黑人被錄取;90% 都是男性申請者的 program，總會有那么一兩個女性錄取者;95% 都是傳統(tǒng)菁英的錄取者，但總會有那 5% 的人考試不怎么樣、學術紀錄也普普，但你認識他以后會發(fā)現(xiàn)，這人似乎有那么一點特別??

　　而非「傳統(tǒng)菁英」的我們，就是要拚當那一條「漏網(wǎng)之魚」──美國教育體制，給那些擁有自我獨特性申請者開的小小一扇窗，名為 Diversity。

　　◆ 自己

　　再次強調(diào)，我的對話對象是跟我一樣非名校畢業(yè)、低 GPA，考試成績非頂尖的人，希望你要認清一個事實：若你和大家用一樣的準備方式，去拼托福成績、GPA、或是學歷，只會更突顯你是多么的「普通」，多么「不夠優(yōu)秀」的申請者。

　　你要拼的，就是在學校角度中，「獨特性高」的，那「10% 以下的漏網(wǎng)之魚」。

　　你說這樣我錄取的機會豈不是很低?對，是比那些菁英來得低，但那是應該的，因為你我本就不是典型的菁英申請者。

　　只是，如果你不去強調(diào)你的獨特性，那你要么降低標準去申請那些「符合你水平」的學校，要么用「菁英」的準備方式去申請，然后當炮灰。

　　所以除了在 SOP 和推薦信中，必須主打自己的獨特性以外，仔細地選擇學校和 Program，對你而言也非常重要：這些選擇一定要跟你的背景有非常強的關聯(lián)性。

　　則合格可以到系所的教授網(wǎng)頁上，了解他們的研究領域和論文，并尋找那些跟你的興趣關聯(lián)性很高的教授，寫email 給他們，詢問他們關于研究主題的專業(yè)問題，并表明自己的身分和相關背景。你可以附上自己以前的研究論文，和對于未來自己研究的規(guī)劃，也同時表明你準備申請他們的program，尋求他們的建議??。

　　聊學校、聊Program、聊研究領域，看似簡簡單單幾句話，其實代表的是許多熬夜研究資料的夜晚。而常常你也得不到回復──這是正常的，重點是不要放棄，繼續(xù)嘗試，尋找直接和學校教授對話的管道，表達你的熱情和動機，展現(xiàn)你的企圖心和獨特性。

　　要知道，你只要成功建立了「一個」好印象，機會就來了。如果有個申請委員挺你要錄取你，除非一些硬標準(如最低語言成績錄取標準)沒達到，不然是很難擋得住的。

　　反觀如果你按照菁英們的標準申請流程，你會被拉到他們的競賽標準之中──就像籃球場上一個后衛(wèi)擠到籃下，跟中鋒打低位單打一樣──也不是沒有機會啦，只是??你懂我意思的。

　　三、考試分數(shù)之于申請機會的心態(tài)：沒有達到最低門檻，一切免談

　　根據(jù)版上經(jīng)驗分享、往年錄取的數(shù)據(jù)，以及事實陳述，托福沒有破百，基本上申請到名校的機會很低──這個結論完全正確。

　　看完前面幾個段落，我知道讀者可能很容易得到一個我認為「考試成績不重要」的結論。

　　不，這個認知是錯誤的：我的想法是，托福成績在你現(xiàn)有的準備時間和你的條件下，很可能考不到非常理想的分數(shù)，所以這不是你該強調(diào)的，也不會是你被錄取的原因。但你還是要必須考到該系所「最低門檻」以上的標準，否則一切仍是免談。

　　講坦白話，還真的有很多人，是單單因為托福考非常高而被錄取的，而他的其他專業(yè)領域，都非常非常普通——但那個人不會是你，人家是考試機器，紀錄良好的典型菁英，你不是。

　　所以你的目標，是一定要達到學校系所申請的托福最低標準，然后以此標準去往上沖刺，如果連申請最低分數(shù)標準都達不到，那什么「獨特性」都不用談了──因為你會被直接定義為「沒有能力在英語環(huán)境學習」的申請者。

　　而如果你盡了力，考過了申請標準，但是得不到很理想的分數(shù)，你會看到很多人說如果你沒有 XX 分，就不用申請這些學校了──這時請不要急著氣餒或反駁，以統(tǒng)計學的角度，他們完全正確。

　　但記得，你要拼的是當那「以獨特性被錄取的漏網(wǎng)之魚」──所以他們是對的，但你也沒有錯。

　　如果這個 program 和你的專業(yè)背景關聯(lián)性極高，盡管申請吧!當一條對自己有清楚認知的漏網(wǎng)之魚。